1.ადამიანთა გაუცხოება ილას "ოთარაანთ ქვრივში"
2.მოსწავლეებმა შეძლონ იმ ძირითადი საკითხების განსაზღვრა რამაც გამოიწვია გაუცხოება სხვადასხვა წოდებისა და ერთი წოდების ადამიანებს შორის.
3.მე–19 საუკუნის ძირითადი პრობლემა, რომელიც ნაწარმოებში აისახა, არის ადამიანებს შორის გაუცხოება, წოდებათა შორის ხიდჩატეხილობა. საკითხი დღეისთვისაც აქტუალურია.
4.პრობლემის გადაჭრის, ანალიზის, კომუნიკაციის, თანამშრომლიბისა და კვლევის უნარ–ჩვევის განვითარება.
5.საშუალო საფეხური–მე–10 კლასი
6. 5–7 დღე
7. ქართ. X.1; X.2; X.9; X.15.
8.სასკოლო სახელმძღვანელო, ისტორიული წყაროები, საინტერნეტო მასალა, ფორმატის ქაღალდი,მარკერი, ტექნიკური საშუალებები, CDდისკი.
9. ა) ვენის დიაგრამის საშუალებით მოსწავლეები კარგად დაინახავენ მსგავსებასა და განსხვავებას სხვადასხვა და ერთდაიმავე წოდების ადამიანებს შორის.
ბ) დისკუსიით მოსწავლეები მივლენ პრობლემის გადაჭრის ალტერნატიულ გზებამდე.
გ) ჯგუფური მუშაობისას ტექსტურ მასალასა და ისტორიულ წყაროზე დაყრდნობიღ მოსწავლეები შექმნიან პლაკატებს სახელწოდებითა და სლოგანით.
10.საზ.მეცნიერებების კათედრა, ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.
11. ნანი სალაყაია
12.nanisalakaia@gmail.com
13.nanisalakaia.blogspot.com
2.მოსწავლეებმა შეძლონ იმ ძირითადი საკითხების განსაზღვრა რამაც გამოიწვია გაუცხოება სხვადასხვა წოდებისა და ერთი წოდების ადამიანებს შორის.
3.მე–19 საუკუნის ძირითადი პრობლემა, რომელიც ნაწარმოებში აისახა, არის ადამიანებს შორის გაუცხოება, წოდებათა შორის ხიდჩატეხილობა. საკითხი დღეისთვისაც აქტუალურია.
4.პრობლემის გადაჭრის, ანალიზის, კომუნიკაციის, თანამშრომლიბისა და კვლევის უნარ–ჩვევის განვითარება.
5.საშუალო საფეხური–მე–10 კლასი
6. 5–7 დღე
7. ქართ. X.1; X.2; X.9; X.15.
8.სასკოლო სახელმძღვანელო, ისტორიული წყაროები, საინტერნეტო მასალა, ფორმატის ქაღალდი,მარკერი, ტექნიკური საშუალებები, CDდისკი.
9. ა) ვენის დიაგრამის საშუალებით მოსწავლეები კარგად დაინახავენ მსგავსებასა და განსხვავებას სხვადასხვა და ერთდაიმავე წოდების ადამიანებს შორის.
ბ) დისკუსიით მოსწავლეები მივლენ პრობლემის გადაჭრის ალტერნატიულ გზებამდე.
გ) ჯგუფური მუშაობისას ტექსტურ მასალასა და ისტორიულ წყაროზე დაყრდნობიღ მოსწავლეები შექმნიან პლაკატებს სახელწოდებითა და სლოგანით.
10.საზ.მეცნიერებების კათედრა, ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები.
11. ნანი სალაყაია
12.nanisalakaia@gmail.com
13.nanisalakaia.blogspot.com